Ερευνητές ισχυρίζονται ότι μπορούν να αλλάξουν την καλωδίωση του εγκεφάλου ώστε να ρυθμίζει συναισθηματικές αντιδράσεις με απλή εργασία εκπαίδευσης σε υπολογιστή.
Η Dr. Noga Cohen, του Ben-Gurion University, δήλωσε ότι τα ευρήματα είναι τα πρώτα που δείχνουν ότι η μη συναισθηματική εκπαίδευση που βελτιώνει την ικανότητα να αγνοεί κάποιος άσχετες πληροφορίες μπορεί να οδηγήσει σε μειωμένες εγκεφαλικές αντιδράσεις σε συναισθηματικά γεγονότα και να αλλάξει τις εγκεφαλικές συνδέσεις.
Η Cohen πρόσθεσε ότι αυτές οι αλλαγές συνοδεύτηκαν από ενδυναμωμένες νευρικές συνδέσεις μεταξύ περιοχών του εγκεφάλου που εμπλέκονται στην καταστολή συναισθηματικών αντιδράσεων.
Οι ερευνητές ελπίζουν να εξετάσουν την επίδραση της μη συναισθηματικής εκπαίδευσης σε ανθρώπους που έχουν άγχος ή κατάθλιψη. Μπορεί ενδεχομένως να είναι βοηθητικό για όσους βρίσκονται σε υψηλό κίνδυνο εμφάνισης υπέρτασης ως αντίδραση σε πληροφορίες που επηρεάζουν το συναίσθημα.
Πρόσθεσαν ότι τέτοιες μελλοντικές κατευθύνσεις φέρουν σημαντικές κλινικές εφαρμογές για μεγάλο ποσοστό του πληθυσμού και ότι η συγκεκριμένη γνωσιακή εκπαίδευση μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικές ομάδες, όπως παιδιά, ηλικιωμένους και ανθρώπους με νευρολογικές ή ψυχιατρικές διαταραχές.
Μετά την έρευνα, οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι οι συμμετέχοντες που ολοκλήρωσαν πιο έντονη εκδοχή της εκπαίδευσης έδειξαν μειωμένη ενεργοποίηση στην αμυγδαλή, περιοχή του εγκέφαλου που εμπλέκεται στα αρνητικά συναισθήματα, όπως λύπη και άγχος.
Προηγούμενη έρευνα με επικεφαλής τους ίδιους ερευνητές ήδη έδειξε ότι παρόμοια εκπαίδευση μπορεί να μειώσει την τάση να εμφανίσουν άνθρωποι κύκλο επαναλαμβανόμενων σκέψεων σχετικά με ένα αρνητικό γεγονός στη ζωή.
Η έρευνα δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Journal NeuroImage.
